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Auteur Tuul Morandi |
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"Nous montrons la beauté fragile de nos cultures et notre planète" / Bruno Morandi / Prisma presse (2021) in Géo Ado, 220 (06/2021)
[article]
Titre : "Nous montrons la beauté fragile de nos cultures et notre planète" Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Morandi, Auteur ; Tuul Morandi, Auteur Editeur : Prisma presse, 2021 Article : p.28-33 Langues : Français (fre)
in Géo Ado > 220 (06/2021)Descripteurs : Asie centrale et du Sud / photographe Résumé : Rencontre avec le couple de photographes-voyageurs Tuul et Bruno Morandi qui explorent le monde, notamment l'Asie : l'enfance de ce couple en Mongolie et en Italie, leur rencontre en France, leur travail de photographe et leurs exigences. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Nous montrons la beauté fragile de nos cultures et notre planète" [texte imprimé] / Bruno Morandi, Auteur ; Tuul Morandi, Auteur . - Prisma presse, 2021 . - p.28-33.
Langues : Français (fre)
in Géo Ado > 220 (06/2021)
Descripteurs : Asie centrale et du Sud / photographe Résumé : Rencontre avec le couple de photographes-voyageurs Tuul et Bruno Morandi qui explorent le monde, notamment l'Asie : l'enfance de ce couple en Mongolie et en Italie, leur rencontre en France, leur travail de photographe et leurs exigences. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique "Pendant mes vacances, je deviens éleveuse nomade" / Bruno Morandi / Prisma presse (2023) in Géo Ado, 243 (07/2023)
[article]
Titre : "Pendant mes vacances, je deviens éleveuse nomade" Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Morandi ; Tuul Morandi Editeur : Prisma presse, 2023 Article : p.58-59 Langues : Français (fre)
in Géo Ado > 243 (07/2023)Descripteurs : éleveur / steppe Mots-clés : Mongolie Résumé : Témoignage d'une jeune fille mongole qui devient éleveuse nomade dans la steppe durant ses vacances d'été : les différentes activités qui rythment ses journées, sa vie de citadine dans la ville de Ulan-Bator et ce qu'elle aime dans cette existence nomade. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Pendant mes vacances, je deviens éleveuse nomade" [texte imprimé] / Bruno Morandi ; Tuul Morandi . - Prisma presse, 2023 . - p.58-59.
Langues : Français (fre)
in Géo Ado > 243 (07/2023)
Descripteurs : éleveur / steppe Mots-clés : Mongolie Résumé : Témoignage d'une jeune fille mongole qui devient éleveuse nomade dans la steppe durant ses vacances d'été : les différentes activités qui rythment ses journées, sa vie de citadine dans la ville de Ulan-Bator et ce qu'elle aime dans cette existence nomade. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Tulou, les villages ronds du Fujian / Tuul Morandi / Prisma presse (2021) in Géo Ado. Hors-série, 033 (10/2021)
[article]
Titre : Tulou, les villages ronds du Fujian Type de document : texte imprimé Auteurs : Tuul Morandi, Auteur ; Bruno Morandi, Auteur Editeur : Prisma presse, 2021 Article : p.72-73 Langues : Français (fre)
in Géo Ado. Hors-série > 033 (10/2021)Descripteurs : Chine / habitat collectif Mots-clés : bâtiment d'habitation Résumé : Photographies commentées des tulou, bâtiments communautaires que l'on peut voir dans des villages de la province du Fujian, dans le sud-est de la Chine : l'organisation de ces bâtisses et les activités des habitants, le culte des ancêtres qui y est rendu. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Iconographie [article] Tulou, les villages ronds du Fujian [texte imprimé] / Tuul Morandi, Auteur ; Bruno Morandi, Auteur . - Prisma presse, 2021 . - p.72-73.
Langues : Français (fre)
in Géo Ado. Hors-série > 033 (10/2021)
Descripteurs : Chine / habitat collectif Mots-clés : bâtiment d'habitation Résumé : Photographies commentées des tulou, bâtiments communautaires que l'on peut voir dans des villages de la province du Fujian, dans le sud-est de la Chine : l'organisation de ces bâtisses et les activités des habitants, le culte des ancêtres qui y est rendu. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Iconographie